| Размер шрифта: | Цвет сайта: | Карта сайта Обычная версия сайта |
Расписание учебных занятий 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), группа БУ.11.22п (открыть/скачать)
Расписание учебнных занятий 08.02.09 Монтаж, накладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, группа МЭ.11.22 (открыть/скачать)
Расписание учебных занятий 08.02.09 Монтаж, накладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, группа МЭ.11.21 (открыть/скачать)
Расписание учебных занятий 35.02.02 Технология лесозаготовок, группа: ЛЗ.11.22 (открыть/скачать)
Расписание учебнных занятий 08.02.09 Монтаж, накладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, группа МЭ.11.22 (открыть/скачать)
Расписание учебных занятий 08.02.09 Монтаж, накладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, группа МЭ.11.21 (открыть/скачать)
Расписание учебных занятий 35.02.02 Технология лесозаготовок, группа: ЛЗ.11.22 (открыть/скачать)
Цель электронного обучения в КГБПОУ «Канский технологический колледж» – удовлетворить потребности студентов на виртуальную часть учебного процесса.
С 01.09.2019 студенты КГБПОУ «Канский технологический колледж» имеют постоянный доступ к УЭИ «АКАДЕМИЯ-ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
С 01.09.2019 студенты КГБПОУ «Канский технологический колледж» имеют постоянный доступ к УЭИ «АКАДЕМИЯ-ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
С 01.09.2025 студенты КГБПОУ «Канский технологический колледж» имеют постоянный доступ к Образовательной платформе Лань
https://lanbook.com/
С 01.09.2020 студенты КГБПОУ «Канский технологический колледж» имеют постоянный доступ к цифровой образовательной среде ProCollege на базе LMS Moodle. В данной среде реализован электронный дневник успеваемости, а так же возможность контроля успеваемости родителями.
В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития сферы образования в Красноярском крае, в соответствии с приказом министерства образования Красноярского края от 09.03.2021г. № 116-11-05 «О признании региональными инновационными площадками организации, осуществляющие образовательную деятельность и реализующие инновационные проекты и программы»
Приказ министерства образования Красноярского края от 09.03.2021 г. № 116-11-05
Программа инновационного образовательного проекта «Совершенствование образовательного процесса посредством реализации смешанной модели обучения в СПО»
Инновационная площадка: Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Канский технологический колледж»
Срок реализации проекта: 2021 – 2023 гг.
Цель проекта: разработка и апробация методики образовательного процесса по смешанной модели обучения в СПО на примере КГБПОУ «Канский технологический колледж».
Основные задачи проекта:
Приказ министерства образования Красноярского края от 09.03.2021 г. № 116-11-05
Программа инновационного образовательного проекта «Совершенствование образовательного процесса посредством реализации смешанной модели обучения в СПО»
Инновационная площадка: Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Канский технологический колледж»
Срок реализации проекта: 2021 – 2023 гг.
Цель проекта: разработка и апробация методики образовательного процесса по смешанной модели обучения в СПО на примере КГБПОУ «Канский технологический колледж».
Основные задачи проекта:
- Выявить возможности использования смешанной модели обучения при организации процесса обучения, определить теоретико-методологические основания для выявления и структурирования основных элементов модели смешанного обучения студентов в условиях среднего профессионального образования.
- Определить потребности участников образовательного процесса в использовании электронных образовательных ресурсов в условиях модели смешанного обучения студентов, выявить инструментальные средства разработки электронных курсов.
- Выявить организационно-педагогические условия результативного применения электронных образовательных ресурсов в колледже.
- Сформировать перечень рекомендаций к необходимому уровню педагогической ИКТ-компетентности преподавательского состава колледжа при организации модели смешанного обучения.
- Подготовить педагогические кадры для работы по смешанной модели обучения.
- Обосновать методику административной поддержки и организации процесса смешанного обучения студентов в колледже.
- Разработать электронные курсы по дисциплинам и описать методику их применения по смешанной модели обучения.
- Апробировать разработанные электронные курсы.
Обобщить и распространить опыт работы колледжа по реализации компетентностного подхода в условиях смешанного обучения.
Календарный план мероприятий по реализации инновационной деятельности по теме «Совершенствование образовательного процесса посредством реализации смешанной модели обучения в СПО» скачать...
Мероприятия по реализации проекта
"Особенности и проблемы внедрения модели смешанного обучения в системе СПО" ( и прикрепить документ, который во вложении)
ноябрь 2024 года
1. Организация и проведение Педагогической мастерской:
«Техника смешанного обучения: особенности организации учебного занятия, опыт внедрения при реализации программ СПО», в рамках XXIII Межрегиональной студенческой конференции «Цифровая трансформация экономики: новые возможности и новые вызовы».
«Техника смешанного обучения: особенности организации учебного занятия, опыт внедрения при реализации программ СПО», в рамках XXIII Межрегиональной студенческой конференции «Цифровая трансформация экономики: новые возможности и новые вызовы».
2. В педагогической мастерской приняло участие педагогические работники СПО Красноярского края.
15 человек из 6 ОО Красноярского края и ОО Иркутской, Кемеровской и Новосибирской областей и представили опыт применения технологий смешенного обучения в педагогической практике.
3. Издан сборник публикаций участников конференции сборник конференции
Апрель-май 2024 г.
"Особенности и проблемы внедрения модели смешанного
обучения в системе СПО" скачать/открыть
"Особенности и проблемы внедрения модели смешанного
обучения в системе СПО" скачать/открыть
1. Разработка программы повышения квалификации «Цифровые технологии в деятельности педагогических работников СПО», включающий модуль «Методика организации, смешанного учебного занятия».
2. Реализация программы повышения квалификации «Цифровые технологии в деятельности педагогических работников СПО» педагогическими работниками колледжа для преподавателей и мастеров производственного обучения СПО Красноярского края.
Прошли обучение 78 человек
18.03.2023 ОТКРЫТОЕ ЗАСЕДАНИЕ ЧЛЕНОВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА "Совершенствование образовательного процесса посредством реализации смешанной модели обучения в СПО"
Цель: Представление опыта внедрения модели смешенного обучения преподавателями колледжа.
В рамках методического совещания преподаватели колледжа представили опыт применения технологии смешанного обучения на различных этапах реализации образовательной программы:
- Применение элементов смешанного обучения в воспитательной работе педагога СПО, преподаватель Тевс Ю.Ю.
- Применение элементов смешанного обучения при проведении консультаций для подготовки к демонстрационному экзамену, преподаватель Зарековская Л.В.
- Перевернутый класс на уроках русского языка и литературы, преподаватель Косюк И.С.
- Игровые задания в смешанном обучении, преподаватель Полякова М.А.
- Ротация станций на уроках истории и обществознания, преподаватель Герасимова О.М.
Презентации:
Игровые задания в смешанном обучении (pdf)
Совершенствование образовательного процесса посредством реализации смешанной модели обучения в СПО (pdf)
Перевернутый класс на уроках русского языка и литературы (pdf)
Применение элементов смешанного обучения в воспитательной работе педагога СПО (pdf)
Применение элементов смешанного обучения при проведении консультаций для подготовки к демонстрационному экзамену (pdf)
Ротация станций на уроках истории и обществознания (pdf)
27.10.2022
«Смешанное обучение: опыт, проблемы, перспективы»27 октября 2022 г. в рамках инновационного образовательного проекта «Совершенствование образовательного процесса посредством реализации смешанной модели обучения в СПО» состоялось методическое совещание на тему «Смешанное обучение: опыт, проблемы, перспективы». Преподаватели поделились своими педагогическими находками. Проанализировали результативность проведенных ими учебных занятий в условиях смешанного обучения. Обсудили практическую значимость элементов технологии Формирующего оценивания. Сошлись во мнении, что в СПО модели смешанного обучения «Перевернутый класс» и «Ротация» применяются в условиях взаимной интеграции. Определили перспективы применения технологии Смешанного обучения в воспитательной работе.
27.10.2022 Цифровой триатлон – 202227 октября 2022 г. состоялся Цифровой триатлон – 2022, при поддержке Академии Минпросвещения России, в рамках которого обсуждались вопросы цифровой грамотностии информационной безопасности. Были представлены лучшие российские цифровые решения в сфере образования по трем направлениям: безопасное использование цифровых коммуникаций на уроке при организации смешанного и гибридного обучения; визуализация учебных материалов; организация эффективной работы учащихся в цифровой среде. Преподаватель математики, КГБПОУ «Канский технологический колледж» Гончарова Светлана Алексеевна представила свой опыт использования модели «Перевернутый класс» технологии Смешанного обучения на урокахматематики в СПО. Программа Цифровой триатлон – 2022 (*.pdf) |
Методическое совещание на тему:
Смешанное обучение: мировой опыт, проблемы, перспективы.
 |  |
Результат:
Изучен опыт применение смешенного обучения в среднем общем образовании. Сформировано представление о моделях смешенного обучения
Сформирована рабочая группа
Методический семинар:
Особенности различных моделей смешанного обучения.
 |  |
Результат:
Проведен анализ нормативных документов колледжа: Методические рекомендации по разработке электронного учебного курса в КГБПОУ «Канский технологический колледж»
Рассмотрено положение о смешенном обучении
ПОЛОЖЕНИЕ о смешанном обучении в КГБПОУ «Канский технологический колледж» (04.10.2021)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА (30.12.2020)
Методические рекомендации по введению моделей смешанного обучения в практику организации учебного процесса
Заявление-согласие смешанная модель КанскТК (бланк)
____________________________________________________________
Методические материалы для планирования занятий по Технологии смешанного обучения
- Технологическая карта занятия
Диаграмма «Венна»
- Формирующее оценивание результатов образовательной деятельности
______________________________________________________________
07.04.2022 состоялось открытое методическое совещание «Цифровая коммуникация»
Цель: Изучение элементов смешенного обучения, формирование цифровой культуры преподавателей.
В рамках методического совещания преподаватели колледжа окунулись в технологию смешанного обучения в качестве обучающегося, что позволило изучить новую технологию с другой стороны учебного процесса, дать рефлексивную оценку ими занятий по данной технологии.
 |  |
.jpg) | |
План-сценарий проведения методического совещания «Цифровая коммуникация»
___________________________________________________________
14.04.2022 в рамках XXIII Межрегиональной студенческой конференции «Цифровая трансформация экономики: новые возможности и новые вызовы» состоялся методический семинар «Смешанное обучение: педагогическая результативность, условия реализации». В рамках семинара педагогам Красноярского края удалось стать слушателями доктора педагогических наук, профессора Гафуровой Н.В. с докладом на тему: E-learning и педагогика.
Ссылка на семинар:
https://drive.google.com/file/d/1gV6MYyeolac4PVTQq4SZXYPkQeie3yR9/view?usp=sharing
_____________________________________________________________
Мониторинг реализации моделей смешанного обучения:
https://forms.gle/cUyWnxVuXxnjtZyR6
_____________________________________________________________
Программа дополнительного профессионального обучения(повышения квалификации) «Технология и инструменты смешанного обучения»
______________________________________________________________
Материалы XXIII Межрегиональной студенческой конференции «Цифровая трансформация экономики: новые возможности и новые вызовы»,Педагогическая мастерская: «Реализация моделейсмешанного обучения в Красноярском крае»
Сборник статей
____________________________________________________________
Распространение педагогического опыта:
1. Хлебникова Ю. А., Гафурова Н. В. Определение условий обучения на расстоянии и их характеристика // Педагогический ИМИДЖ. 2022. Т. 16. № 1 (54). С. 14–27. DOI: https://doi.org/10.32343/2409-5052-2022-16-1-14-27
https://journal.iro38.ru/files/Khlebnikova-154.pdf
1. Хлебникова Ю. А., Гафурова Н. В. Определение условий обучения на расстоянии и их характеристика // Педагогический ИМИДЖ. 2022. Т. 16. № 1 (54). С. 14–27. DOI: https://doi.org/10.32343/2409-5052-2022-16-1-14-27
https://journal.iro38.ru/files/Khlebnikova-154.pdf
2. Хлебникова Ю.А. Приемы результативного применения электронного обучения в СПО, II Краевой педагогической митап «Трансформация педагогического опыта при подготовке кадров в условиях цифровой экономики»,
3. Хлебникова Ю.А. Приемы результативного применения электронного обучения, XVII педагогическая конференция работников муниципальных образовательных организаций г. Канска и группы восточных районов Красноярского края «Инновационный опыт – основа системных изменений», посвящённая Году педагога и наставника.
Приказ о продолжении работа РИП от 09.09.2022 85 - ОД
План работы инновационной площадки
________________________________________________________
| понедельник | ||||||
| 1 поток 1-я смена | 2 поток 1-я смена | 3 поток 2-я смена | ||||
| время | Вид деятельности | время | Вид деятельности | время | Вид деятельности | |
| 8.15-8.30 | линейка | 13.30-13-45 | линейка | |||
| 8.30-9.00 | Разговоры о важном | 13.45-14.15 | Разговоры о важном | |||
| 9.00-9.10 | перемена | 14.15-14.30 | перемена | |||
| 9.10-10.40 | Урок -1 пара | 14.30-16.00 | Урок 1 пара | |||
| 10.40-10.55 | перемена | 16.00-16.30 | перемена | |||
| 10.55-12.25 | Урок -2 пара | 10.55-11.10 | перемена | 16.30-18.00 | Урок -2 пара | |
| 12.25-12.40 | перемена | 11.10-12.40 | Урок -2 пара | 18.00-18.10 | перемена | |
| 12.40-12.55 | перемена | 18.10-19.40 | Урок -3 пара | |||
| 12.55-14.25 | Урок -3 пара | 19.40-19.50 | перемена | |||
| 14.25-14.30 | перемена | |||||
| 14.30-16.00 | Урок -4 пара | |||||
| Вторник , среда , пятница , суббота | |||||
| 1 поток 1-я смена | 2 поток 1-я смена | 3 поток 2-я смена | |||
| время | Вид деятельности | время | Вид деятельности | время | Вид деятельности |
| 8.15-9.45 | Урок -1 пара | 14.00-15.30 | Урок -1 пара | ||
| 9.45-10.00 | перемена | 15.30-16.00 | перемена | ||
| 10.00-11.30 | Урок 2 пара | 10.00-10.15 | перемена | 16.00-17.30 | Урок -2 пара |
| 11.30-11.45 | перемена | 10.15-11.45 | Урок -2 пара | 17.30-17.40 | перемена |
| 11.45-12.00 | перемена | 17.40-19.10 | Урок -3пара | ||
| 12.00-13.30 | Урок -3 пара | ||||
| 13.30-14.00 | перемена | ||||
| 14.00-15.30 | Урок -4 пара | ||||
| четверг | |||||||
| 1 поток 1-я смена | 2 поток 1-я смена | 3 поток 2-я смена | |||||
| время | Вид деятельности | время | Вид деятельности | время | Вид деятельности | ||
| 8.15-9.45 | Урок -1 пара | 14.15-14.55 | Россия –мои горизонты - тематический классный час | ||||
| 9.45-10.00 | перемена | 15.00-16.30 | Урок -1 пара | ||||
| 10.00-11.30 | Урок 2 пара | 10.00-10.15 | перемена | 16.30-17.00 | перемена | ||
| 11.30-11.45 | перемена | 10.15-11.45 | Урок -2 пара | 17.00-18.30 | Урок 2 пара | ||
| 11.45-11.50 | перемена | 18.30-18.40 | перемена | ||||
| 11.50-12.30 | Россия –мои горизонты - тематический классный час | 18.40-20.10 | Урок -3пара | ||||
| 12.40-14.10 | совещание | ||||||
| 12.40-14.10 | Урок -3 пара (если нет совещания ) | ||||||
понедельник
| время | Вид деятельности |
| 08.30-09.15 | Классный час |
| 09.25-10.10 | 1 урок |
| 10.20-11.05 | 2 урок |
| 11.15-12.00 | 3 урок |
| 12.10-12.55 | 4 урок |
| 12.55-13.25 | обед |
| 13.25-14.10 | 5 урок |
| 14.20-15.05 | 6 урок |
| 15.15-16.00 | 7 урок |
| 16.10-16.55 | 8 урок |
вторник, среда, четверг, пятница
| время | Вид деятельности |
| 08.30-09.15 | 1 урок |
| 09.25-10.10 | 2 урок |
| 10.20-11.05 | 3 урок |
| 11.15-12.00 | 4 урок |
| 12.00-12.30 | обед |
| 12.30-13.15 | 5 урок |
| 13.25-14.10 | 6 урок |
| 14.20-15.05 | 7 урок |
| 15.15-16.00 | 8 урок |
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
учебный 2025-2026 год
понедельник
учебный 2025-2026 год
понедельник
| время | Вид деятельности |
| 08.30 – 08.35 | Церемония - Поднятие флага РФ |
| 08.35 – 09.05 | Классный час «Разговоры о важном» |
| 09.05 – 09.10 | перемена |
| 09.10 - 09.55 | 1-й урок |
| 09.55 – 10.00 | перемена |
| 10.00 – 10.45 | 2-й урок |
| 10.45 – 10.55 | перемена |
| 10.55 – 11.40 | 3-й урок |
| 11.40 – 11.45 | перемена |
| 11.45 – 12.30 | 4-й урок |
| 12.30 – 13.00 | перемена |
| 13.00 – 13.45 | 5-й урок |
| 13.45 – 13.50 | перемена |
| 13.50 – 14.35 | 6-й урок |
| 14.35 – 14.40 | перемена |
| 14.40 – 15.25 | 7-й урок |
| 15.25 – 15.30 | перемена |
| 15.30 – 16.15 | 8-й урок |
вторник, среда, четверг, пятница
| время | Вид деятельности |
| 08.30 – 09.15 | 1-й урок |
| 09.15 – 09.20 | перемена |
| 09.20 – 10.05 | 2-й урок |
| 10.05 – 10.15 | перемена |
| 10.15 – 11.00 | 3-й урок |
| 11.00 – 11.05 | перемена |
| 11.05 – 11.50 | 4-й урок |
| 11.50 – 12.20 | перемена |
| 12.20 – 13.05 | 5-й урок |
| 13.05 – 13.10 | перемена |
| 13.10 – 13.55 | 6-й урок |
| 13.55 – 14.04 | перемена |
| 14.05 – 14.50 | 7-й урок |
| 14.50 – 14.55 | перемена |
| 14.55 – 15.40 | 8-й урок |
Выписка из графика учебного процесса
заочной формы обучения
краевого государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения
«Канский технологический колледж» на 2025-2026 учебный год
(1 семестр)
заочной формы обучения
краевого государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения
«Канский технологический колледж» на 2025-2026 учебный год
(1 семестр)
№ п/п | Сроки экзаменационно-лабораторной сессии | Курс | Группа | Код специальности |
1 | 27.10.2025-10.11.2025 | 1 | ЛС.11.25 | 35.02.12 |
27.10.2025-10.11.2025 | 1 | БУ.11.25п | 38.02.01 | |
3 | 10.11.2025-29.11.2025 | 3 | МЭ.11.23 | 08.02.09 |
4 | 10.11.2025-29.11.2025 | 3 | БУ.11.23п | 38.02.01 |
5 | 01.12.2025-20.12.2025 | 4 | МЭ.11.22 | 08.02.09 |
6 | 01.12.2025-20.12.2025 | 4 | ЛЗ.11.22 | 35.02.02 |
заочной формы обучения
краевого государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения
«Канский технологический колледж» на 2025-2026 учебный год
(2 семестр)
№ п/п | Сроки экзаменационно-лабораторной сессии | Курс | Группа | Код специальности |
1 | 02.02.2026-16.02.2026 | 1 | ЛС.11.25 | 35.02.12 |
02.02.2026-16.02.2026 | 1 | БУ.11.25п | 38.02.01 | |
3 | 16.03.2026-04.04.2026 | 3 | МЭ.11.23 | 08.02.09 |
4 | 16.03.2026-04.04.2026 | 3 | БУ.11.23п | 38.02.01 |
5 | 30.03.2026-18.04.2026 | 4 | МЭ.11.22 | 08.02.09 |
6 | 06.04.2026-25.04.2026 | 4 | ЛЗ.11.22 | 35.02.02 |
Выписка из графика учебного процесса
государственная итоговая аттестация
заочной формы обучения
краевого государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения
«Канский технологический колледж» на 2025-2026 учебный год
| № п/п | Группа | Код специальности | Сроки демонстрационного экзамена | Подготовка к ГИА | Защита ВКР |
| 1 | БУ.11.23п | 38.02.01 | 01.06.2026-07.06.2026 | 18.05.2026-31.05.2026 08.06.2026-14.06.2026 | 15.06.2026-28.06.2026 |
| 2 | МЭ.11.22 | 08.02.09 | 01.06.2026-07.06.2026 | 18.05.2026-31.05.2026 08.06.2026-14.06.2026 | 15.06.2026-28.06.2026 |
| 3 | ЛЗ.11.22 | 35.02.02 | 18.05.2026-14.06.2026 | 15.06.2026-28.06.2026 |